毛筆レッスン

練習を気軽にいっぱいできるように、紙は新聞紙の裏利用(笑)

　　　　　先週から週1回、友人のパートナーと毛筆のレッスンを始めました。
　　　　　彼は習字を習いたいのではなくて、絵の勉強の一環として、毛筆を使った動きを知るというのが目的。

　　　　　私は小2から中3の高校受験直前まで、毎週土曜日、近所のお習字教室に通っていました。
　　　　　楷書、行書、草書。草書をやり始めたとき先生に、「ちゃんと何書いてあるかわかって書いてるか？　わかって書いてなきゃ、
　　　　　意味ないんだよ」そんなふうに怒られたりもしたな～。
　　　　　習字、大好きだったのに、高校受験だからって、中3の年明けにやめさせられちゃった。
　　　　　またやりたいな。機会が来たら、また誰かに教えてもらおう♪

　　　　　こういうレッスンを申し込まれて初めて、習字ってどういうものか、習字の線ってどういうものか、
　　　　　あらためて考えちゃいました。
　　　　　だって彼は、筆で使う「動き」を習いたいんですものね。何をどう教えたらいいかなって思って。

　　　　　あらためて考えてみると、習字の特に楷書って、それぞれの線はある一定の形にするというルール、その形が美しい
　　　　　っていう考え方があるんですよね。
　　　　　で、それらの形は、正しい箇所で、適切な筆の持ち方で、適切な圧力を与えたりゆるめたりすることでできる。
　　　　　つまり毛筆の線って、筆をどうやって使ったか、それがそのまま写されちゃう。
　　　　　しかも筆の持ち方って、鉛筆やペンを持つように、腕を机につけて固定もしない。
　　　　　それを筆を持ったこともない人に、どう教えたらいいか。
　　　　　それで、習字に使う、縦棒、横棒、はらいなど、それぞれの線だけを教える、という方法を考えました。

　　　　　おもしろいですね。やったこともない人に、自分が当たり前にやってきたことを教えるって。
　　　　　いろんな新しい発見があるんですよ。
　　　　　なんでああいう風に筆を持つんだろう。なんでああいう線になるんだろう。なんで太い線が引けないんだろう。
　　　　　相手ができないことを見て初めて、相手の動きの間違いもわかるけど、同時に自分が何を習ったのかがわかるんですよね。

　　　　　でもね、お習字を習ってた頃、手取り足取り教えてもらいました？　私、そんな覚えがないんです。
　　　　　全く初めての練習の時はともかく、そのあとは、先生に朱書きで直してもらって、あとは、どうやったら
　　　　　そういう線になるか、自分で何度も練習しながら、その形の線が書けるように自分の体で覚えていくんですよね。
　　　　　自転車の練習と似てる。だから、長い間お習字をしていなくても、けっこう体が覚えているのかな。

　　　　　初めてのレッスンのときにね、彼にこういうことを聞かれました。
　　　　　「君はこの毛筆の動きを、絵で使っていると思う？　どういうときに使ってるの？」って。
　　　　　そんなの、全然意識してない。無意識で使ってるのかもしれないけど、もしかしたら、毛筆じゃない時は
　　　　　使っていないのかもしれない。
　　　　　毛筆の動きも自分の体の動きの一部だから、そんな分けて考えないものね。

　　　　　それからこんなことも聞かれました。「君はそんなに長い間習字を習ってるって、何をやることがあるの？」
　　　　　はじめ、何を聞かれてるか、よくわからなかったんですよ。
　　　　　だから、今教えてる線は基本の楷書の線なので、「時代や人によっていろんなスタイルがあるから、そういうのを
　　　　　習うんだよ」って答えたんです。

　　　　　でもね、後で考えてみたら、彼はアルファベットしか使ったことがない人。
　　　　　アルファベットの画数って、漢字に比べたらずっと少ない。しかもアルファベットって、日本語みたいに
　　　　　同じ大きさのマスに一文字ずつ書くって考え方もないんですよね！そう気がついて、目から鱗でしたよ。
　　　　　だから、画数が多い字をきれいに書くのは大変とか、画数の違ったいくつかの字のバランスをとって書くのは
　　　　　大変とかいう体験もない。それにイタリアでは、日本のように小学校から「書き方」「書道」のような授業は
　　　　　ないから、彼はそういうことを考えたことがないんですよね。
　　　　　カリグラフィーはアルファベットの国でもありますけど、それは子どものころから授業で習うものじゃない。
　　　　　逆にいえば、私たちは小さい頃から、そういうことを教えられ覚えてきたんですよね。だからそれを今では、
　　　　　当たり前のように自然に考えてる。

　　　　　ここでは当たり前に大学前に習うことを日本では習わなくて、（ここの大学の）授業についていくために
　　　　　必死に勉強しなければいけないこともあったけど、その逆に、日本で育った私には当たり前に考えてること、
　　　　　身についていることがここにはなくて、それを見てあらためてこんなふうに、日本で自分が習ってきたことを
　　　　　知るっていうこともあるんですよね。
　　　　　そういうとき、日本って国や文化をあらためて知るようで、とってもおもしろいです。

　　　　　私の友人が、東洋美術の本を見せてくれていた時、それをのぞいていた彼があとで言いました。
　　　　　「君たちの絵って、字でも絵でも、筆の動かし方は一緒なんだね」って。
　　　　　毛筆を使ったことがない彼が、絵の勉強のために毛筆の使い方を習い始めた。でも私は、字を書く時の線を使って、
　　　　　毛筆の動き、筆力のかけ方などを教え始めた。彼にはそれがピンときてなかったんでしょうね。
　　　　　それで、東洋美術の本に載っていた、絵の横に画家のサインや俳句、詩が並べて書かれた掛け軸などの絵を見て、
　　　　　毛筆で絵を描くのも字を書くのも同じことなんだって、実感できたんでしょうね。
　　　　　彼は漢字を知らない。掛け軸に書かれた文字も絵のような形に近く感じるでしょうから、よけいにそう感じられた
　　　　　のかもしれません。
　　　　　彼は彼で、今まで考えたことなかったこと、知らなかったことに、このレッスンで出会うんでしょうね。

　　　　　自分が知っていることを、それをまったく知らない人に教えるって、相手も知らないことを知るのだけど、
　　　　　こちらもいろいろ発見があっておもしろいです。
　　　　　自分が当たり前に思って無意識にやってきたことを、あらためて別の方向から見て、何が当たり前だったか
　　　　　知るいいチャンス。
　　　　　毛筆レッスンはあと4、5回。今後、私はどんなことを発見するのかな。楽しみです。